Akreditēta izglītības iestāde īsteno 6 akadēmisko stundu izglītības programmu pedagogiem

Tēmas:

• Logopēdiskās, mentālās, muzikāli-ritmiskās un fiziskās audzināšanas elementi, ietverot arī komunikatīvos un emocionālos aspektus.  Bērna runas izaugsmes procesā būtisks ir attīstošo darbību princips: svarīgi, lai mācību process vienlaikus sniegtu attīstošu ietekmi.
• Logoritmisko nodarbību struktūrā cieši savijas dažāda veida muzikālās un runas aktivitātes, kas ir pakārtotas vienam mērķim – pareizas skaņu izrunas veidošanai:
  • Skaņu un balsu imitācija, skandēšana, mēles mežģi un ātrrunas.
  • Artikulācijas aparāta rotaļvingrinājumi, artikulatīvās pasakas.
  • Smalkās motorikas rotaļas, apvienotas ar skandēšanu, dziedāšanu, mūzikas pavadījumu.
  • Dziedāšana, balss un artikulācijas rotaļas.
  • Vispārējās motorikas attīstīšana: kustības ar dziedāšanu, skandēšanu, mūziku.
  • Muzicēšana un runa: skanošie žesti, elementārie instrumenti.
• Logoritmikas satura veidošana pirmsskolā.
• Rotaļdarbības piemēri logoritmikas satura īstenošanai.

Nodarbību laikā metodisko krājumu, pašdarināto skaņu rīku un rotaļu atribūtikas izstāde.

Kursa pasniedzēja: Baiba BRICE, Mag.paed., LU pasniedzēja, Mūzikas un ORFF metodikas pedagoģe, pirmsskolas muzikālās audzināšanas metodiķe. Grāmatu autore darbiem: “Pirkstiņu rotaļas”; “Spēlējiet, spēlmanīši”; “Tipu, tapu, dziesmiņa”; “Vingrosim ar dziesmiņu”; “Rotaļas ar ritmiem”; “Ritma rotaļas un skaņu pasakas”; “Mana grāmatiņa: Mūzika sešgadīgajiem”; “Es būšu varens muzikants”; “Simts un viena dziesmiņa”; “Viss sākas ar rotaļu”; “Visi desmit spēlējas”; “Skaņu spēles – I”; “Skaņu spēles – II”; “Kociņu spēles”.

Samaksas veids – pārskaitījums, saskaņā ar saņemto rēķinu.

Pārskaitījumā obligāti jānorāda rēķina numurs.