[:lv]Akreditēta izglītības iestāde īsteno 42 akadēmisko stundu izglītības programmu pedagogiem.

Kurss paredzēts iesācējiem mūzikas skolotājiem – personām ar iepriekšējām muzikālām priekšzināšanām + pirmsskolas skolotāja izglītību, tostarp arī LU PPMF studentiem, kuri nākotnē vēlas savu praksi saistīt ar mūzikas skolotāja profesiju.

1. nodarbība, 28. augustā, no plkst. 10:00 līdz 13:00, (tiešsaistē, ZOOM platformā)

Ritma izjūtas attīstīšana un  muzicēšana pirmsskolā:

• Teorētiskais skatījums ritma izjūtas attīstīšanas procesā jeb – vai grūti attīstīt ritma izjūtu?
• Ritmiskās darbības un bērna psihisko procesu attīstība.
• Ritma, runas un uzmanības rotaļas.
• Mūzikas ābeces pamati pirmsskolā.
• Praktiskie rotaļdarbību piemēri.

2. nodarbība, 29. augustā, no plkst. 10:00 līdz 15:00, (klātienē, Biķernieku ielā 4, Rīgā)

Ritmika dejotājiem un nedejotājiem:

• Ķermeņa skanošie žesti, to izmantošana atbilstoši vecumposmam.
• Vingrinājumi telpā bez priekšmetiem:
  • ķermeņa izjūtas,
  • ritma izjūtas,
  • koordinācijas,
  • vērīguma,
  • telpas izjūtas,
  • sadarbības prasmju attīstībai.

3. nodarbība, 11. septembrī, no plkst. 13:00 līdz 16:00, (tiešsaistē, ZOOM platformā)

Dziedātmācīšana pirmsskolā:

• Teorētiskais skatījums bērnu dziedātprasmes veidošanā: kādas atšķirības bērnu, skolēnu un pieaugušo dziedātmācīšanas procesā un metodēs?
• Dziedātmācīšanas soļi.
• Izplatītākās skolotāju kļūdas. Kā veidot grupas unisonu?
• Balss higiēnas aspekti bērniem un pedagogiem.
• Praktiskie rotaļdarbību piemēri un ieteikumi.

4. nodarbība, 3. oktobrī, no plkst. 10:30 līdz 15:30, (klātienē, Biķernieku ielā 4, Rīgā)

Mūzikas aktīvā klausīšanās un integrētās mūzikas, un mākslas nodarbības pirmsskolā:

• Mūzikas aktīvās klausīšanas veidi: muzikālā radošā rotaļdarbība kustībās, mākslā, inscenējumā un muzicēšanā.
• Kustību improvizācijas pēc dotajām tēmām.
• Integrētās mūzikas aktīvās klausīšanās un mākslas rotaļnodarbības.
• Klasiskās mūzikas pielietojums bērnu uzvedumos.
• Praktiskās rotaļdarbības piemēri.

Līdzi ņemt papīru, flomasterus, ja ir, arī ogles, akvareļkrāsas.

5. nodarbība, 31. oktobrī, no plkst. 10:30 līdz 15:00, (klātienē, Biķernieku ielā 4, Rīgā)

Muzikālā audzināšana jaunākā vecuma grupās:

• Teorētiskais skatījums: muzikālās darbības nozīme vecumposma kontekstā; bērnu vecumposma īpatnību raksturojums.
• Metodes un paņēmieni I vecumposma bērnu muzikālajā audzināšanā.
• Integrētāas mūzikas/sporta rotaļnodarbības un to vērtība.
• Praktiskie rotaļdarbību piemēri.

6. nodarbība, 7. novembrī, no plkst. 13:00 līdz 16:00, (tiešsaistē, ZOOM platformā)

Muzikālā darbība pirmsskolā atbilstoši mēneša temata plānam. Praktisko rotaļdarbību piemēri:

• Teorētiskais pamatojums/diskusija par atbildības sadalījumu starp pirmsskolas skolotājiem, mūzikas skolotāju un mūzikas lomu, vietu pirmsskolā. Kā, cik daudz un kāpēc mūzikai jābūt bērna dienas rita ietvarā?
• Kā mūzikas skolotājam plānot mūzikas nodarbību saturu un saskaņot to ar grupu tematiskajiem mēneša plāniem?
• Pirmsskolas skolotāja un mūzikas skolotāja sadarbība, plānojot muzikālās aktivitātes dienas ritam katram vecumposmam. Kādu palīdzību mūzikas skolotājs var (vajag!) sniegt kolēģiem?
• Muzikālo aktivitāšu piemēri  dažādiem  vecumposmiem un to atšķirība pielietojumā mūzikas nodarbībās un dienas ritā.

Mācību apmeklējuma ieguvums: Teorētisko zināšanu bāze un praktisko piemēru pieredze un apkopojums. Iedvesma radīt pašiem savus vingrinājumus.

Dalībniekiem nepieciešams ērts apģērbs un ērti deju apavi vai zeķes.

Kursa pasniedzējas:

 Baiba Brice, Mag.paed., LU pasniedzēja, Mūzikas un ORFF metodikas pedagoģe, pirmsskolas muzikālās audzināšanas metodiķe. Grāmatu autore darbiem: “Pirkstiņu rotaļas”; “Spēlējiet, spēlmanīši”; “Tipu, tapu, dziesmiņa”; “Vingrosim ar dziesmiņu”; “Rotaļas ar ritmiem”; “Ritma rotaļas un skaņu pasakas”; “Mana grāmatiņa: Mūzika sešgadīgajiem”; “Es būšu varens muzikants”; “Simts un viena dziesmiņa”; “Viss sākas ar rotaļu”; “Visi desmit spēlējas”; “Skaņu spēles – I”; “Skaņu spēles – II”; “Kociņu spēles”.

Guna Ezermale, Mg.art., Jāzepa Vītola Latvijas Mūzikas akadēmijas Dejas pedagoģijas katedras docente. Absolvējusi Rīgas Horeogrāfijas vidusskolu (1984), kur mācījusies pie Irēnas Strodes, Valentīna Bļinova, Arvīda Ozoliņa. Dejojusi Latvijas Nacionālās Operas baleta trupā.
Jāzepa Vītola Latvijas Mūzikas akadēmijas Horeogrāfijas nodaļas maģistrantūras absolvente (1999) un Latvijas Kultūras akadēmijā kultūras menedžmenta maģistrantūras studente (1999-2001).
Kopš 2009. gada ir docētāja JVLMA Senās mūzikas katedrā (Galma dejas un žesti) un Deju pedagoģijas katedrā (Vēsturiskā deja, Dejas teorija un vēsture, Cittautu deja, Dejas kompozīcija). Seno deju grupu Ballare un Magnolia mākslinieciskā vadītāja. Veidojusi horeogrāfijas izrādēm Nacionālajā teātrī, Rundāles pils zaļajā teātrī, Senās mūzikas festivāliem, televīzijas seriālam “Sisi” u.c.Vadījusi meistarklases un kursus JVLMA Tālākziglītības programmā, “Latviešu deju skolā”, LPMC, VJIC, Valdorfpedagoģijas vasaras skolās Latvijā un ārpus tās. Tēmas – Ritmika, Ritmika dejotājiem, Dejas kompozīcijas veidošanas pamati, Tautu skatuviskā deja, Vēsturiskā deja cauri laikiem u.c.

Dejas pedagoga stāžs kopš 1987.gada.

[:]