Akreditēta izglītības iestāde īsteno 6 akadēmisko stundu izglītības programmu

Mācību mērķis ir attīstīt pedagogu izpratni par rotaļu un spēļu izmantošanu matemātisko prasmju veicināšanai pirmsskolā, sniedzot praktiskus rīkus un idejas darbam ar dažāda vecuma bērniem.

Tēmas:

1. daļa – Teorētiskais pamats. Matemātikas mācību jomas mērķi un sasniedzamie rezultāti pirmsskolā:

• Kāpēc matemātiku apgūt rotaļājoties?
• Spēles un rotaļas kā bērnu dabiskais mācīšanās veids
• Kompetenču pieeja matemātikas apguvē

2. daļa – Vecumposmu īpatnības:

• 1.5 – 3 gadi: sensoro spēļu nozīme, priekšmetu manipulācijas.
• 3 – 5 gadi: telpiskās izpratnes veidošana, skaitīšana rotaļās.
• 5 – 7 gadi: loģiskā domāšana, sakarību un struktūru saskatīšana spēlēs.

3. daļa – Rotaļu un spēļu piemēri praksē:

• Skaitīšanas rotaļas, skaitļu līnijas spēles.
• Formu un figūru spēles (puzles, veidošana, salīdzināšana).
• Sakārtošanas un šķirošanas spēles.
• Telpiskās domāšanas attīstošas rotaļas (virs/zem, aiz/blakus u.c.).
• Matemātiskas kustību spēles un āra aktivitātes.

Pasniedzēja: Una Mārtiņsone, pedagogs, koriģējošās vingrošanas pedagogs ar tiesībām veikt bērnu stājas diagnostiku, trenere, grāmatas “Vingrojumi iztēles un fizisko spēju attīstībai” līdzautore.

Samaksas veids – pārskaitījums, saskaņā ar saņemto rēķinu.

Pārskaitījumā obligāti jānorāda rēķina numurs.