Akreditēta izglītības iestāde īsteno 6 akadēmisko stundu programmu

Mērķis:

Iepazīstināt pedagogus,  kā jēgpilni  izmantot pasakas bērnu audzināšanā, sociālās un pilsoniskās attīstības veicināšanā, akcentējot tikumisko vērtību izpratni un emocionālās inteliģences attīstību.

MK noteikumu Nr. 480 “Izglītojamo audzināšanas vadlīnijas un informācijas, mācību līdzekļu, materiālu un mācību un audzināšanas metožu izvērtēšanas kārtība” piemērošana mācību un audzināšanas procesā.

Tēmas: 

• Kas ir sociālā un pilsoniskā joma?

Pasaka kā līdzeklis tikumisko vērtību izpratnei: 

• Kā simboli un sižeti atspoguļo tikumiskās vērtības: labestība, drosme, atbildība, līdzcietība, taisnīgums.
• Klasiskās un mūsdienu pasakas piemēri (latviešu tautas pasakas, literārās pasakas).
• Pasaku izvēles nosacījumi dažāda vecuma bērniem.

 Emocionālā inteliģence pasakās:

• Kā pasakas palīdz atpazīt, nosaukt un saprast emocijas.
• Varoņu emocionālā attīstība kā piemērs bērnam.
• Pasakas kā instruments dusmu, baiļu, skumju, prieka apzināšanai un pārdzīvošanai.

Praktiskie piemēri un uzdevumi:

• Refleksijas jautājumi bērniem pēc pasakas lasīšanas.
• Pasaku “emociju karte”.
• Emociju kubs un vērtību spēles pēc pasaku klausīšanās.
• Pasaku sižeta izmantošana lomu spēlēs un dramatizācijā.

 Pasaku veidošana kopā ar bērniem:

• Kā radīt pasakas par vērtībām un emocijām kopā ar bērniem.
• Didaktisko pasaku struktūras piemēri.
• Bērnu pieredzes iekļaušana sižetā.

Pasniedzēja: Una Mārtiņsone, pedagogs, grāmatu līdzautore.

Samaksas veids – pārskaitījums, saskaņā ar saņemto rēķinu.

Pārskaitījumā obligāti jānorāda rēķina numurs.